篮球单招要求(中考篮球单招内容)

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篮球单招考试内容考核指标与所占分值

考试方法与评分标准

(一)专项素质:摸高

1.考试方法:

考生助跑起跳摸高,单手触摸电子摸高器或有固定标尺的高物,记录绝对高度。助跑距离和起跳方式不限。每人测试2次,取最好成绩(精确到厘米)。

2.评分标准:

(二)专项技术:正、反手底线抽球

1. 考试方法:

如图3-1所示,在以篮圈中心投影点为圆心,5.5米为半径所划的弧线上设置五个投篮点( 球场两侧0度角处、两侧45度处和正面弧顶),每个点位放置4个球,共20个球。考生须从第1投篮点或第5投篮点开始投篮,按逆时针或顺时针方向依次投完每个点位的4个球。测试时间为1分钟。要求考生必须在弧线外投篮,球出手前双脚不得踩线,若踩线投中则计为无效投篮,不得分。每人测试2次,取最好成绩。

2. 评分标准:

每投中1球,得1分,满分20分。

(二)专项技术:多种变向运球上篮

1. 考试方法:

如图3-2所示,考生在球场端线中点外出发区持球站立,当其身体任意部位穿过端线外沿的垂直面时开始计时。

右手运球至①处,

在①处做右手背后运球,

换左手向②处运球,

至②处做左手后转身运球,

换右手运球至③处,

在③处做右手胯下运球后右手上篮。

球中篮后方可用左手运球返回③处,

在③处做左手背后运球,

换右手向②处运球,

在②处做右手后转身运球,

换左手向①处运球,

在①处做左手胯下运球后左手上篮。

球中后做同样的动作再重复一次,最后一次上篮命中后,持球冲出端线,考生身体任意部位穿过端线外沿垂直面时停止计时,记录完成的时间。

每人测试2次,取最好成绩。

篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈。①、③圆圈中心点到端线内沿的距离为6米,到边线内沿的距离为2米。②在中线上,到中圈中心点的距离为 2.8米。考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面,方可运球变向,否则视为无效,不予计分;运球上篮时必须投中,若球未投中仍继续带球前进,则视为无效,不予计分。考生在运球行进的过程中不得违例,每次违例计时追加1秒;必须使用规定的手上篮,错1次,计时追加1秒;胯下变向运球时,必须从体前由内侧向外侧变向运球换手,且双脚不能离开地面,错1次计时追加1秒。

2. 评分标准:

(三)实战能力:比赛

1. 考试方法:

按照篮球比赛规则,视考生人数分队进行比赛。

2.评分标准:

考评员参照实战能力评分细则(表 3-3),独立对考生动作的正确、协调、连贯程度,技、战术运用水平以及配合意识等方面进行综合评定。采用 10 分制评分,分数至多可到小数点后 1 位。

体育单招测试方法与评分标准(一)助跑摸高

1.测试方法:助跑单脚起跳摸高,摸最高点计其成绩,每人两次,计其中一次最佳成绩。助跑距离和助跑方法不限。

2.成绩评定:以摸高的高度排出考生名次顺序,成绩优者名次列前,成绩相同名次并列。

3.所需设备:摸高器或以厘米为单位的横线表,挂或贴在篮板上。

(二)投篮

1.测试方法:以篮圈中心投影点为中心,5.5米为半径画弧,考生在弧线外进行1分钟自投自抢,投篮方式不限,记投中次数。每人测两次,记其中一次最佳成绩。

2.成绩评定:记投中次数。以投中次数多少排出考生名次顺序,投中次数多者名次列前,投中次数相同者名次并列。

(三)多种变向运球上篮

1.测试方法:测试者在球场端线中点站立,面向前场,用右手运球至①处,在①处做背后运球变向,换左手向②处运球,至②处做左手后转身运球变向,换右手运球至③处,右手跨下运球后左手上篮。球中篮后方可用左手运球返回③处,做背后运球,换右手运球至②处做右手后转身运球变向,运球至①处左手跨下运球后右手上篮。球中后做同样动作再重复一次,回到原处停表。(如图所示)

2.成绩评定:以测试成绩排出考生名次顺序。

3.篮球场地上的标志①、②、③为以40厘米为半径的圆圈,考生在考试时必须任意一脚踩到圆圈线或圆圈内地面,方可变向。

(四)技术规格评定

1.测试方法:将考生分成两队进行比赛,由4名考评员组成考评小组,按标准独自评分,四个分数中去掉最高分与最低分后,取平均分为最后得分。

(五)技术运用1.测试方法:同技术规格评分定法。2.成绩评定:

2.成绩评定:

(五)技术运用

1.测试方法:同技术规格评分定法。

2.成绩评定:

体育单招篮球标准变动2016体育单招篮球评分标准如下:

变化一:摸高分值提高,由15分提高到20分。

变化二:摸高成绩的计算对应值由1CM对应0.2分,改为1CM对应0.3分。

变化三:投篮形式发生变化,由5.5米线外任点投,改为5个固定点投。

变化四:由原来的一个球2分,改为一个球1分。

变化五:多种变向运球上篮分值下降,由25分下降到20分。

变化六:成绩对应分值由2015年0.5秒对应0.5分,改为2016年的0.5秒对应0.4分。

摸高分值的提高,使得篮球摸高测试标准向身高较高,身体先天性条件好的考生倾斜,弹跳差的学生压力更大。同时将会影响到2016年篮球考生整体分值偏低。

以男子3.20米摸高成绩为例

按照2015年标准应得10分,满分15分,失5分;

按照2016年标准应得12.5分,满分20分,失7.5分;

5.5米外任意点改为5个固定点投篮,单从投篮的测试来讲,对学生的体能水平要求下降了,但要求学生具备更全面的投篮技术和快速投篮的能力。

投篮分值和形式的改变,对考生总分影响较大,原来考生固定点投篮,寿星相对固定,现在5个点位投篮,每变换一次位置,要调整投篮的视觉角度和姿势,容易造成投篮姿势的变形导致命中率下降。

以投8个球为例

按2015年标准应得16分,失4分;

按2016年标准赢得8分,失12分;

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多种变向运球上篮是篮球测试环节最难的一部分内容,要求学生高速运球中完成各种技术,上篮必须要进,要求学生左右手均衡发展,这个测试环节最容易丢分的地方就是上篮不能一次进,须二次补篮,同学们要把上篮练好。

这样的变化使得同样的时间将获得更少的分数,对综合素质较好,篮球技术全面的学生有点不公平。

以男子39秒为例

2015年标准应得21分,丢4分;

2016年标准应得16.8分,失3.2分;

实战基本没有变化,由于前几项考试项目的改变,激烈的争夺势必会蔓延到实战环节,必须必须减少失误,以获得更高的分数。

2016年篮球考试比的是身体素质。

1.提高身体素质,尤其是弹跳力

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